Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2017-01-06T17:48:50Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação - Rafael Gomes Xavier - 2016.pdf: 5196212 bytes, checksum: 1ae5bf24612209594acc82f17775666c (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-01-09T09:33:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - Rafael Gomes Xavier - 2016.pdf: 5196212 bytes, checksum: 1ae5bf24612209594acc82f17775666c (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-09T09:33:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação - Rafael Gomes Xavier - 2016.pdf: 5196212 bytes, checksum: 1ae5bf24612209594acc82f17775666c (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Previous issue date: 2016-12-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This paper is a proposal for use of GeoGebra software in geometry course Space for
second year high school students. The choice of this software was given by their didactic
characteristics that make the understanding of the concepts developed more accessible
to students. The software was applied, as suggested in the study of polyhedra, prisms,
pyramids, cylinders, cones and spheres.
I hope that reading this raise in teachers stuff the desire to create new ideas for
using this software and others in their classes, entering the teaching of mathematics in a
more current perspective, using technological tools They are common to the daily lives of
students. / Este trabalho é uma proposta de uso do software GeoGebra no curso de geometria
espacial para alunos de 2º ano do ensino médio. A escolha deste software se deu pelas
suas características didáticas, que tornam a compreensão dos conceitos trabalhados
mais acessíveis aos alunos. O software foi aplicado, como sugestão, no estudo de
poliedros, prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas.
Espero que a leitura deste material suscite nos professores o desejo de criação de
novas ideias para uso deste software e de outros em suas aulas, inserindo o ensino da
matemática em uma perspectiva mais atual, utilizando ferramentas tecnológicas que são
comuns ao cotidiano dos alunos.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6696 |
Date | 07 December 2016 |
Creators | Xavier, Rafael Gomes |
Contributors | Smith, Ole Peter, Smith, Ole Peter, Rodrigues, Paulo Henrique de Azevedo, Vasconcelos, José Eder Salvador de |
Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG) |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | English |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf |
Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | 4280721485626151024, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, 6357880884991220629, 2075167498588264571 |
Page generated in 0.0021 seconds