Inhalt:
1. Fragestellung
2. Zum Verhältnis von Bildung und Lernen
3. Expansives Lernen: ein geeigneter heuristischer Rahmen für das Verstehen von Lernhandlungen?
3.1 Das Handeln des gesellschaftlichen Subjekts
3.2 Lernen als Gewinnung verallgemeinerter Handlungsfähigkeit
3.3 Expansive und defensive Lerngründe
3.4 Bedeutungs- Begründungs-Analysen im Rahmen von Forschungs- und Bildungsprozessen
4. Bildung und expansives Lernen
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:1287 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Ludwig, Joachim |
| Publisher | Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Erziehungswissenschaft |
| Source Sets | Potsdam University |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | Postprint |
| Format | application/pdf |
| Source | Expansives Lernen / hrsg. von Peter Faulstich und Joachim Ludwig. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2004. - S.40-53. - ISBN 3-89676-811-5 |
| Rights | http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php |
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