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Previous issue date: 2010 / Esta pesquisa identificou as representações sociais do trabalho para estudantes da Educação
Profissional. O Trabalho foi abordado como uma atividade de transformação do sujeito e do
mundo, como categoria ontogênica que inclui mobilização subjetiva, fundamental à existência
humana. A escolha da Educação Profissional se de deu por possibilitar ao estudante acesso
aos saberes sistematizados e, mais ainda, à participação social. A perspectiva do estudo foi
além das discussões pedagógicas e agregou à relação Trabalho Educação Profissional às
questões psicossociais e à subjetividade humana. A base teórico-metodológica da pesquisa foi
a Teoria das Representações Sociais, de Serge Moscovici, associada à Teoria do Núcleo
Central de Jean-Claude Abric. Essa teoria permitiu compreender os sentidos nas práticas
sociais e entender a construção da realidade pelos estudantes. O campo de pesquisa foi
composto por instituições de Educação Profissional, duas do Sistema S e uma escola pública
estadual de referência, e os participantes foram estudantes de ambos os sexos, dos três turnos
e maiores de 18 anos. Adotou-se uma perspectiva plurimetodológica, em duas fases: Na
primeira, foram aplicados 232 questionários de associação livre, em nove cursos técnicos, e
identificou-se o campo semântico das Representações Sociais do Trabalho, a partir de três
termos indutores: Trabalho; Educação Profissional; Trabalho e Projeto de Vida. No
tratamento estatístico da recorrência das palavras associadas aos termos indutores foi utilizado
o software tri-deux des mots, que gerou um campo semântico e planos fatoriais, que foram
analisados qualitativamente. Na segunda fase, foram realizadas entrevistas em profundidade,
analisadas a partir da análise temática de conteúdo, de acordo com Bardin (1977). Como
resultado, identificou-se a Representação Social do Trabalho relacionada ao: conhecimento
como via de acesso e permanência no mundo do trabalho; os ganhos advindos do trabalho; e o
Trabalho como fundante da condição humana, cuja ontogênese se relaciona ao vir a ser
humano, às mudanças do mundo, e às transformações da própria subjetividade
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/8607 |
| Date | 31 January 2010 |
| Creators | AMAZONAS, Patricia Bleuel |
| Contributors | CRUZ, Fátima Maria Leite |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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