Denna studie undersöker hur läroböcker i Svenska 1 för gymnasiet återskapar könsnormer och stereotyper genom språket. Studien använder ett kvantitativt och kvalitativt tillvägagångssätt och utgår från tre utvalda läroböckers litteraturkapitel. De teoretiska utgångspunkterna är kritisk diskursanalys tillsammans med delar ur Judith Butlers och Yvonne Hirdmans genusteorier. Det metodologiska tillvägagångssättet är kritisk diskursanalys med utgångspunkt i Norman Faircloughs tredimensionella modell. Resultatet visar att män är överrepresenterade i läroböckerna och att könsnormer och stereotyper återskapas genom språket. De könsuttryck som återfinns i läroböckerna är normativa där män framställs som ett subjekt medan kvinnor porträtteras som den andra.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-44500 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Busk, Moa, Lavikkala, Albin |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds