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Da dinâmica processual da mídia na educação à afetivação das relações complementares para a gestão do conhecimento

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-20T13:46:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Verificam-se tempos e espaços cotidianamente marcados pela simultaneidade das ações científicas e eclosões tecnológicas, concomitantes e interativas, em todos os campos do conhecimento, da atividade e da existência humana. As revoluções da humanidade ao longo do seu processo civilizatório implicaram a necessidade da reorganização da vida em sociedade - sistemas educacionais -, o que resulta em novas construções culturais conformadas a cada novo tempo. Desse modo, conhecer os sistemas técnico-educacionais em suas múltiplas temporalidades consiste no entendimento das várias formas históricas de estruturação, funcionamento e articulação de idéias. Isso porque tais sistemas modelam um meio técnico que expressa as formas de produzir conhecimento e serviços, formas de gerenciar informações e meios de comunicação.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/84926
Date January 2003
CreatorsDomingues, Emerson de Souza
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Garcia, Fabiano Luiz Santos
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format104 f.| il.
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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