Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T02:53:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2015-02-04T20:52:28Z : No. of bitstreams: 1
185261.pdf: 722684 bytes, checksum: a88d0ddafbfacadac1f0f2e09c5228a4 (MD5) / A proposta dessa dissertação - "Aprender a aprender", é mostrar como esse enfoque tem suscitado diferentes comportamentos na condução do processo ensino-aprendizagem. Esta dissertação promove também uma oportunidade para se refletir sobre os métodos pedagógicos utilizados no IES/FUNCEC (Instituto de Ensino Superior - Fundação Comunitária Educacional e Cultural de João Monlevade), levando-se em consideração os avanços tecnológicos que têm determinado a adoção de novos procedimentos no campo da educação e afetado de forma significativa a performance de nossos alunos. É extremamente importante fornecer aos nossos educandos as ferramentas adequadas para que eles possam enfrentar os desafios do dia-a-dia, considerando-se especialmente as transformações que se fazem sentir em nossa sociedade devido ao constante e veloz progresso da tecnologia. Este é o objetivo primeiro da escola. As atividades pedagógicas escolares se revestirão de um sentido novo se uma proposta de trabalho interdisciplinar levar professores e alunos a incorporar os novos conhecimentos gerados pelo desenvolvimento tecnológico. O uso da Internet como suporte para o desenvolvimento de atividades pedagógicas tem sido concebido como uma das fontes provedoras de conhecimento. Como professores e educandos que utilizam esse recurso, aprendem mais eficazmente e como esse aprendizado pode ser assimilado num campo de estudo formal (escola) é outra questão que se abre à discussão merecendo uma cuidadosa análise. O grande desafio que se faz presente é: Como usar novas tecnologias na educação de forma eficiente e produtiva?
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83735 |
| Date | January 2002 |
| Creators | Silva, Geraldo Lucio |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Rodriguez Martins, Alejandro |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 113 f.| il., grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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