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Previous issue date: 2008-05-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study has as its purpose to investigate the solidarity value and how it has been a principle on the teachers graduation in the Biological Science Course in a superior institution. As a theorical support, I chosed Edgard Morin, Paulo Freire, Leonardo Boff e Ernst Mayr, and others trying to clarify the importance of putting into the teacher's formation practices the values thematics, specially the solidarity. Pointing value's education, not only as a discipline to improve the study curriculum but even and only as an achive work, daily, taking exemples in postures that spread everybody involved in education, in order to get the human being formation on an universal and solidary proposal. For this purpose, it was used as methodological documents: analysis, questionaires and interviews, from a qualitative approaching, looking for a dialogue between specific values and contends that coexist or must coexist, in a Biological Licencing and Graduating Formation Course, the solidary in focus / O presente trabalho tem por objetivo investigar o valor da solidariedade, e como tem sido
considerado enquanto princípio na formação de professores do Curso de Ciências
Biológicas em uma instituição de ensino superior. Como suporte teórico foram escolhidos
Edgard Morin, Paulo Freire, Leonardo Boff e Ernst Mayr, além de outros, buscando sempre
elucidar a importância de inserir nas práticas de formação de professores a temática dos
valores, em especial o da solidariedade. Uma educação em valores, não como uma
disciplina a mais no currículo escolar, mas sempre e somente como um trabalho ativo,
diário, exemplificado em atitudes que contagiem a todos os envolvidos com a educação,
para a construção do projeto de ser humano, numa proposta solidária e planetária. Para esse
propósito foram utilizados como instrumentos metodológicos: análise documental,
questionários e entrevistas. Partindo de uma abordagem qualitativa, foi possível captar nos
depoimentos dos protagonistas do cenário escolhido, os argumentos necessários para um
diálogo entre valores e conteúdos específicos, que coexistem ou devem coexistir, em um
curso de formação de bacharel e licenciado em biologia, focando a solidariedade
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10052 |
| Date | 07 May 2008 |
| Creators | Gomes, Carlos |
| Contributors | Abramowicz, Mere |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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