Durch das Prinzip des erfahrungsbasierten Lernens kann die Generierung
anwendungsbereiten Wissens und übergreifender Kompetenzen
gefördert werden. Dies erscheint als gute Ergänzung zum
akademischen Lernen im Rahmen der Hochschullehre, das häufig
die Reflexion und Abstraktion fokussiert...
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa.de:bsz:15-qucosa-163412 |
| Date | 31 March 2015 |
| Creators | Albrecht, Claudia, Börner, Claudia, Riedel, Jana, Schulze-Achatz, Sylvia, Köhler, Thomas |
| Contributors | Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) |
| Publisher | Universitätsbibliothek Leipzig |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | deu |
| Detected Language | German |
| Type | doc-type:article |
| Format | application/pdf |
| Source | HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2015/1, S. 12-17 |
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