Beständige Aktivierung als Weg zum Erfolg: ein Lehrkonzept für den Sprachkurs Deutsch-Latein 2B

Description

Der vorliegende Beitrag stellt die Konzeption und Erprobung eines aktivierenden Lehrkonzeptes für den Übersetzungskurs Deutsch-Latein 2b vor. Um den Erfolg des Kurses und das Erreichen seiner Lernziele zu optimieren, wurden die Studierenden zu einer durchgängig eigenständigen Erarbeitung des Stoffes motiviert und angeleitet. Neben einer Verbesserung der Übersetzungskompetenz war das Ziel zudem, den Teilnehmenden ein Bewusstsein für ihre Fähigkeit zum selbstständigen
Spracherwerb zu vermitteln.

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-156888
2. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A15688
3. https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A15688/attachment/ATT-0/

Tags

info:eu-repo/classification/ddc/370

ddc:370

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:15688
Date	07 June 2017
Creators	Degen, Katharina
Contributors	Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen
Source Sets	Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Language	German
Detected Language	German
Type	doc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-225688, qucosa:14684