Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. / Made available in DSpace on 2012-10-19T00:20:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:00:54Z : No. of bitstreams: 1
151754.pdf: 16219614 bytes, checksum: 72092abb94fb7cbdd17421074b319b9f (MD5) / Discute-se a posição do Centro de Educação Superior de Ciências Sociais Aplicadas (CESCIESA) da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) no processo de informatização e o impacto no ensino de graduação. Procura-se identificar alguns aspectos organizacionais do Centro como recursos humanos, estrutura física, orçamentária e de planejamento estratégico de informática, bem como a freqüência do uso da tecnologia de informação pelos professores e alunos e sua integração no currículo escolar. A pesquisa é de caráter empírico, do tipo exploratória e com método descritivo. Utiliza-se o delineamento do tipo estudo de caso, com corte transversal no primeiro semestre do ano de 1999. A população de pesquisa e amostra intencional é constituída por professores/gestores do CESCIESA. Os dados primários foram coletados por meio de questionários, do tipo estruturado. Os dados secundários foram obtidos pela análise documental. Os resultados da pesquisa são delineados fazendo-se um paralelo com a 13a pesquisa da UCLA - Universiy of California, abordando os assuntos estratégicos, operacionais, de comunicação e rede, e instrucionais. De forma geral chegou-se a conclusão de que a unidade de ensino superior CESCIESA/UNIVALI encontra-se na fase inicial do processo de informatização, buscando alternativas viáveis econômica e tecnicamente para implementação do projeto de rede e comunicação, não possui um plano de desenvolvimento de informática e nem orçamento específico. O laboratório de informática está direcionado para um curso específico, não possuí microcomputadores suficientes para atender a demanda e os existentes necessitam de atualização, tanto de hardware quanto de software. Quanto a integração da informática no currículo dos cursos do Centro, foram levantados problemas como a falta de um plano de integração efetivo, o despreparo das pessoas para a mudança e a falta de recursos para desenvolvimento de courseware. Nas recomendações e sugestões destacam-se a necessidade de implantação do projeto de comunicação e rede; o desenvolvimento do plano estratégico de informática e a preparação e incentivo das pessoas para a mudança.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/81198 |
| Date | January 1999 |
| Creators | Flores, Luiz Carlos da Silva |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Silveira, Amelia |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | xiv, 135f.| grafs., tabs. + |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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