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Previous issue date: 2015-03-24 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Motivated by economic, political and social transformations occurred in the mid-twentieth
century, Brazilian scientists and intellectuals has been present from the idealization to
execution of the State modernization process. Considering them important figures in the
development of national science and technology, this research aimed to investigate the
relation between science and politics experiences in the formation of four notorious
knowledge Brazilian intellectuals who acted in this process: Antonio Candido, Carlos Chagas
Filho, Carolina Martuscelli Bori and Florestan Fernandes. To achieve the objectives, the
formative school, academic, cultural, professional and political experiences of these
intellectuals were investigated in attempted to identify the association between their scientific
and political experiences as indispensable processes for the formation of critical
consciousness. The research has focused on a documentary analysis, whose main source was
the publication Cientistas do Brasil depoimentos, published by the Brazilian Society for the
Progress of Science (SBPC) in 1998 as a result of 60 interviews with intellectuals scientists
that has conducted their careers mostly in Brazilian universities, between the years 1930-
1950. The analysis finds in Critical Theory of Society, specifically in the elaborations of
Theodor Adorno, Max Horkheimer and Herbert Marcuse, the basis to discuss the concepts of
science, politics and formation. The results confirm generally speaking the elaborated
hypotheses and suggest undissociated relation between science and politics in the formative
experiences of the four individuals. As subjects of their historical time, the intellectuals lived
discrepant experiences about access to culture. Although most of them have lived with the
high bourgeois culture since childhood, also showed up deprivations of school formative
experiences and overvaluation of child labor. The institutions: school, family and work, have
marked their initial experiences, but it was the university experience, coupled with the
environmental politics and scientific achievements to which they belonged, that more marked
the formation of the critical consciousness of these intellectuals. It was also found that
political action of the subjects were expressed in different ways: closely with governments, in
scientific associations, as opinion forming and even parliamentary action have being present
in their actions; both breaking demonstrations with the determinations of the administered
society, as integrating to the ideology of technological rationality / Motivados pelas transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas em meados do
século XX, muitos cientistas e intelectuais brasileiros estiveram presentes, na idealização, tal
como na ação do processo de modernização do Estado. Considerando esses intelectuais,
personalidades importantes para o desenvolvimento da ciência e tecnologia do país, esta
pesquisa objetivou investigar a relação estabelecida entre as experiências científica e política
na formação de quatro intelectuais brasileiros de notório saber que atuaram nesse processo de
desenvolvimento: Antonio Candido, Carlos Chagas Filho, Carolina Martuscelli Bori e
Florestan Fernandes. Para atingir os objetivos, tornou-se evidente as experiências formativas
escolar, universitária, cultural, profissional e política desses intelectuais, bem como buscou-se
investigar a associação entres suas experiências científica e política, como processos
indispensáveis para a formação da consciência crítica. A pesquisa concentrou-se em uma
análise documental, cuja principal fonte foi a publicação Cientistas do Brasil
depoimentos, editada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) no ano
de 1998, como resultado de 60 entrevistas realizadas com cientistas intelectuais que
efetivaram suas carreiras majoritariamente na universidade brasileira, entre os anos de 1930 a
1950. Foram utilizadas como fontes complementares, a fim de conferir consistência ao estudo,
entrevistas, biografias, memoriais, artigos de opinião e teses de doutorado, sobre cada um dos
intelectuais escolhidos. Aferiu-se como hipóteses a preponderância da formação universitária
como a que mais se destaca na formação da consciência crítica, tal como a indissociabilidade
entre ciência e política na formação dos intelectuais analisados. A análise encontrou na Teoria
Crítica da Sociedade mais especificamente nas elaborações de Theodor Adorno, Max
Horkheimer e Herbert Marcuse, as bases para discutir os conceitos de ciência, política e
formação. Os resultados confirmam de modo geral as hipóteses elaboradas e apontam para
uma relação indissociada entre ciência e política nas experiências formativas dos quatro
indivíduos. Como sujeitos de seu tempo histórico, os intelectuais viveram experiências
discrepantes quanto ao acesso à cultura, enquanto a maioria conviveu com a alta cultura
burguesa desde a infância, evidenciaram-se também privações de experiências formativas
escolares e sobrevalorização do trabalho infantil. As instituições: escola, família e trabalho
marcaram suas experiências inicias, mas, foi a experiência universitária, aliada ao ambiente de
efervescência política e científica ao qual pertenciam, o que mais marcou a formação da
consciência crítica desses intelectuais. Verificou-se também que a ação política dos sujeitos se
expressou de maneiras distintas, junto ao governo, associações científicas, formação de
opinião e até atuação parlamentar, estando presente em suas ações, tanto manifestações de
ruptura às determinações da sociedade administrada como de integração à ideologia da
racionalidade tecnológica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10479 |
| Date | 24 March 2015 |
| Creators | Oliveira, Elisangela Lizardo de |
| Contributors | Sass, Odair |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política Sociedade, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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