Les sciences infirmières relèvent d'une discipline naissante en France. Elles s'inscrivent dans un dispositif sanitaire et social évoluant avec les nouvelles technologies, faisant émerger une vision interdisciplinaire des savoirs infirmiers. Ceux-ci sont légiférés dans le référentiel de formation en 2009 et la réforme LMD (Licence- Master. Doctorat). L'initiation à la recherche semble conduire les étudiants à formaliser cette nouvelle discipline, mais celle-ci interroge plusieurs sciences, notamment les sciences humaines (communication, éducation, psychologie, sociologie…) pour expliquer, justifier le geste soignant. Les étudiants infirmiers des Instituts de Formation en Soin Infirmier (Ifsi) recherchent constamment des concepts rattachés aux compétences relationnelles, afin de réaliser un mémoire de fin d'étude (niveau licence). Cependant, les dictionnaires existants ne proposent pas ce type de terminologie, pour le soin infirmier. Parfois l'un l'aborde succinctement (Le dictionnaire des soins infirmiers de l'Amiec, par exemple), ou bien les autres relèvent des sciences médicales (éditions Lamarre, Maloine, Masson…). Une littérature professionnelle francophone produit beaucoup de citations instructives pour remobiliser des théories humanistes, notamment ce qui relève du domaine de la relation d'aide. Cette approche dite « rogerienne » (Carl Rogers) formalise, en partie, les interactions des personnes soignées et du personnel soignant. Nous proposons, avec les étudiants infirmiers de Nanterre, de recenser des concepts utilisés dans des Ifsi, à partir de notre investigation documentaire. Ainsi, les requêtes, le choix des mots-clés, les compétences du référentiel de formation, la littérature professionnelle, constituent un formidable corpus pour élaborer un dictionnaire reflétant le soin humaniste des infirmiers. Pour réaliser ce travail lexicographique et dictionnairique, nous avons utilisé des concepts propres à la linguistique, aux sciences humaines, notamment en sciences de l'éducation pour évoquer le développement de la personne, qu'elle soit soignante ou soignée. / Nursing are an emerging discipline in France. They are part of a health and social system evolving with new technologies, bringing forth an interdisciplinary vision of nursing knowledge. These are legislated in the repository of training in 2009 and LMD (Licence-Master. PhD). An introduction to the research seems to lead students to formalize this new discipline, but it asks several sciences, including the humanities (communication, education, psychology, sociology ...) to explain, justify the gesture caregiver. Nursing students Training Institutes in Care Nurse (IFSI) are constantly looking for concepts related to interpersonal skills, to achieve a dissertation study (undergraduate level). However, existing dictionaries do not offer this type of terminology for the care of nurses. Sometimes one briefly discusses the (dictionary of nursing, for example) or other fall of Medical Sciences (Editions Lamarre, Maloine, Masson ...). A French professional literature produced many informative citations in rallying humanistic theories, including what is the area of the relationship. This approach was developed by Carl Rogers and formalizes, in part, the interactions of people treated and caregivers. We propose, with nursing students of Nanterre, identify concepts used in IFSI from our investigative documentary. Thus, queries, choosing keywords, skills training repository, professional literature, constitute a formidable body to develop a dictionary reflects the humanistic nursing care. To accomplish this work lexicographic and dictionary, we have used concepts from linguistics, the humanities, including science education to discuss the development of the person, whether or caregiver neat.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:theses.fr/2012CERG0610 |
| Date | 20 December 2012 |
| Creators | Paillard, Christine |
| Contributors | Cergy-Pontoise, Pruvost, Jean |
| Source Sets | Dépôt national des thèses électroniques françaises |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Electronic Thesis or Dissertation, Text |
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