Made available in DSpace on 2016-06-02T19:06:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1
DissRGO.pdf: 2826244 bytes, checksum: b40caf573b2f34f7a33bb0485fbb5bef (MD5)
Previous issue date: 2003-02-11 / A lack of support to teachers in the instructional material creation was verified during
a research with computer-based distance learning environments, this support being related
both to technological and pedagogical aspects.
To propose a support in these two fields, technology and pedagogy, this work
analyzed the learning theories. From this analysis arose the opportunity to adapt the cognitive
strategies' ideas as a pedagogical support to the teacher in the content organization of the
instructional material.
In addiction, as the material format to the Web has a different structure from the
conventional one, it was defined a basic set of usability directives and explanations about
these differences, as another form of support to the teacher.
The Cognitor, an instructional material creation tool was developed, joining its
technological support in the material creation for the Web, with the pedagogical support
mentioned previously. / Verificou-se durante um levantamento feito em ambientes computacionais de EAD a
falta de apoio ao professor na criação de material, tanto com relação a aspectos tecnológicos
quanto com relação a aspectos pedagógicos.
Para formalizar um apoio nessas duas linhas, tecnologia e pedagogia, este trabalho
analisou as teorias do aprendizado, de onde surgiu a oportunidade de se adaptar a idéia das
estratégias cognitivas, como um suporte pedagógico ao professor na estruturação do conteúdo
do material instrucional.
Além disso, como o material instrucional criado para ser usado via Internet é diferente
do material instrucional convencional, foi definido um conjunto básico de diretrizes de
usabilidade e explicações com relação a essas diferenças, com o objetivo de também apoiar o
professor.
O Cognitor, uma ferramenta para criação de material instrucional para EAD, foi então
desenvolvido, unindo a facilidade da criação de material instrucional nesse novo formato, ou
seja, a Web, sendo esse o apoio tecnológico que faltava, com o apoio pedagógico citado
anteriormente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/548 |
| Date | 11 February 2003 |
| Creators | Orbolato, Rafael Godoi |
| Contributors | Silva, Junia Coutinho Anacleto |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0015 seconds