Syftet med denna studie är att skapa en djupare förståelse för hur förskollärare arbetar med anknytning i vardagen på förskolan och hur anknytning kan skapas till barn med olika anknytningsmönster. Vi använder oss av följande frågeställningar: Hur arbetar förskollärarna med anknytning i sitt vardagliga arbete? Hur kan förskollärarna anpassa sitt arbetssätt för att försöka skapa en trygg anknytning till barn med olika anknytningsmönster i förskolan? Många barn har tiden innan de börjar på förskolan varit hemma med vårdnadshavare i en lugn och trygg miljö. Att börja på förskolan innebär en stor förändring eftersom de nu ska spendera sina dagar utan vårdnadshavaren i en miljö med nya barn och vuxna de ännu inte har hunnit skapa en trygg anknytning till. En annan faktor som också kan påverka barnets trygghet i förskolan är om barnets familjeförhållanden förändras. Därför kan det underlätta om förskollärare har fått förståelse och kunskap om olika anknytningsmönster och hur man kan arbeta med det för att skapa en trygg anknytning till alla barn (Broberg, Hagström & Broberg 2012). Vi utgår från Bowlbys (1997) anknytningsteori i vår studie. Vi har även använt en kvalitativ forskningsmetod då vi genomfört intervjuer med förskollärare. Vår studie visar att bland de intervjuade saknas kunskap om anknytningsmönster och studien visar även på att anknytningsmönster kan gå i generationer (Charlwood & Steele 2004). Förskollärarna vi intervjuade visade på att de gärna arbetade mot en trygg anknytning men att fokus oftast läggs vid inskolningen. De barn som förskollärarna ansåg behövde mer trygghet försökte detta skapas genom kommunikation, närhet och föräldrasamverkan. Förskollärarna kunde dock inte relatera barns olika beteenden till olika anknytningsmönster. Med vår studie hoppas vi kunna bidra med ökad kunskap och större förståelse för barns beteende och anknytningsmönster samt med den ökade kunskapen kunna ge möjlighet att skapa en trygg anknytning till barn i förskolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-46514 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Åstedt, Irma, Pettersson, Amanda |
| Publisher | Malmö universitet, Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds