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Previous issue date: 2008-01-07 / Este trabalho partiu de minha convic??o de que para ser uma boa professora ? necess?rio, antes de tudo, estar bem consigo mesma, contar com sa?de e bom humor. Busco esclarecer o bem-estar e o mal-estar docente, em um grupo de educadores que atua na EJA, numa escola da rede municipal de ensino, baseada nos princ?pios da Escola Cidad?, situada na periferia de Porto Alegre. Este estudo de caso, de cunho qualitativo, problematizou as percep??es dos educadores (professores e equipe diretiva) e dos alunos acerca das fontes de press?o na doc?ncia e de como estas influenciam as rela??es docente-discente. Os dados foram coletados por meio de question?rios padronizados e entrevistas por pautas e analisados por meio da t?cnica da an?lise de conte?do. Os resultados evidenciam que as professoras e professores apreciam seu trabalho, sentem prazer e satisfa??o com ele, mas mesmo assim, sofrem com alguns aspectos. Os baixos sal?rios, as constantes substitui??es a colegas ausentes, o elevado n?mero de carga hor?ria semanal e a intera??o com os alunos s?o alguns dos fatores que contribuem para aumentar a press?o laboral, que pode levar os educadores a um corte da implica??o pessoal com seu trabalho.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3541 |
| Date | 07 January 2008 |
| Creators | Britto, Katia Maria |
| Contributors | Bernardes, Nara Maria Guazzelli |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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