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DISSERTACAO MESTRADO RAFAELA NIELS DA SILVA versão 8 Revisada biblioteca.pdf: 1577048 bytes, checksum: 796952415a5c9699f66cf1eaa644d4ea (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-20T14:14:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2
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Previous issue date: 2015-07-22 / O Programa Academia da Saúde (PAS) foi implantado na cidade do Recife a partir
de 2011 e tem o objetivo contribuir para a promoção da saúde e produção do
cuidado através de ações articuladas no âmbito da Atenção Básica. Entretanto, o
programa ainda não foi submetido a avaliações. Esta dissertação foi desenvolvida
em formato de artigo e tem como objetivo aferir a avaliabilidade do programa
Academia da Saúde em Recife. Para tanto, desenvolveu-se um estudo de caso com
ênfase na análise descritiva e exploratória dos aspectos operacionais das ações e
do contexto do programa, utilizando-se o sistema de sete elementos, o qual permitiu
a descrição, elaboração dos modelos lógico e teórico de avaliação, além de
identificar perguntas avaliativas para estudo posterior. Verificou-se que os gestores
têm pouco conhecimento sobre as diretrizes do programa e que os documentos
oficiais apresentem uma extensa gama de objetivos, princípios e diretrizes, sem,
contudo, identificarem as metas para que o programa cumpra sua finalidade. A partir
da análise dos documentos, entrevistas e com base na modelagem do programa e
pactuação das estratégias de avaliação com os interessados conclui-se que há
viabilidade metodológica para execução de pesquisa avaliativa no Programa
Academia da Saúde de Recife, no entanto, verificou-se a necessidade de
aperfeiçoar a normativa do PAS no intuito de qualificar as atividades de
planejamento, operacionalização e avaliação. Além disso, a partir dos produtos
desse estudo será possível apreciar o grau de implantação em estudos posteriores. / The Health Academy Program (SBP) was deployed in the city of Recife in 2011 and
aims to contribute to the promotion of health and care production through joint
actions within the framework of primary care. However, the program has not yet been
subjected to evaluation. This work was developed in article format and aims to
assess the evaluability of the Health Academy Program in Recife. To this end, it was
developed a case study with emphasis on descriptive and exploratory analysis of the
operational aspects of the actions and program context, using the seven elements of
the system, which allowed the description, preparation of logical and theoretical
models evaluation, and identify evaluative questions for future studies. It was verified
that managers have a little knowledge about the program guidelines and that official
documents have several goals, principles and guidelines, without, however, identify
the goals for the program to satisfy its purposes. From the analysis of documents,
interviews and based on program modeling and agreement of the assessment
strategies with stakeholders it is concluded that there are methodological feasibility
for evaluative research program running on the Academy of Health of Recife,
however, it was found the need to improve the rules of the PAS in order to qualify the
planning, implementation and evaluation. Moreover, the products from this study will
be possible to assess the degree of implantation in subsequent studies.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/16741 |
| Date | 22 July 2015 |
| Creators | SILVA, Rafaela Niels da |
| Contributors | MARTELLI, Petrônio José de Lima, GUARDA, Flávio Renato Barros da |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao Integrada em Saude Coletiva, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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