O objeto de pesquisa deste trabalho é mostrar as possibilidades de conhecer o
processo de desenvolvimento de uma proposta de alfabetização, com ênfase no
aprendizado bilíngue e a inserção destas na escola na classe de alfabetização.
Diante desta realidade, a escola juntamente com os seus professores, deve pensar
a alfabetização como processo dinâmico, ampliar o universo de conhecimento,
oferecendo formas variadas de aprendizagem sem desconsiderar a sua faixa etária
e a influência dos meios tecnológicos para o aprendizado bilíngue. / The research object of this paper is to show the possibilities of knowing the process
of developing a proposal for a literacy, with emphasis on learning and inclusion the
these school bilingual in the literacy class. Front of this reality, the school with their
teachers, should think of literacy as a dynamic process expand the universe of
knowledge offering various forms of learning without disregarding their age and the
influence of technological means for learning bilingual.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:est.edu.br:359 |
| Date | 25 May 2012 |
| Creators | Juleide Catarina da Silva Pereira |
| Contributors | Selenir Correa Gonçalves kronbauer, Laude Erandi Brandenburg |
| Publisher | Faculdades EST, Programa de Teologia, EST, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST, instname:Faculdades EST, instacron:EST |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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