I det här examensarbetet försöker jag visa hur man kan använda forskning kringgruppkreativitet för att analysera samarbetet i grupper som löser geometriska problem.Gruppdeltagarna är gymnasieelever i årskurs 2 och 3 på en skola i södra Sverige.Vetenskapen om gruppkreativitet har uppstått till stor del från studier av brainstorming.Brainstorming syftar till att öka kreativiteten i en grupp genom att låta dem ta fram idéertillsammans enligt vissa regler. Fyra grupper har filmats och analyserats och jag harfunnit att det överlag verkar finns en positiv inställning till matematisk problemlösning igrupp. Grupperna har haft problem med passiviseringar, blockeringar och starka ledare. / In this diploma work I try to show how research in group creativity can be used to analyze the cooperation in groups solving geometrical problems. The participants are students in upper secondary school in curriculum 2 and 3 at a school in southern Sweden. The science of group creativity has emerged largely from studies in brainstorming. Brainstorming aims to enhance the creativity in a group by applying certain rules. Four groups have been filmed and analyzed and I have found that there is generally a positive attitude towards problem solving in a group. The groups have had dificulties with passive behaviour, blockings and strong leadership.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-36058 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Lindh, Magnus |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0034 seconds