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Previous issue date: 2010 / FAPESPA - Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas / A origem de comportamentos criativos é em grande medida pouco conhecida cientificamente. Aparentemente, trata-se de um fenômeno multifacetado que comporta muitos processos distintos. Um desses processos seria a resolução de problemas conhecida como “insight”. Tal processo pode ser explicado como resultado de uma
interconexão espontânea de repertórios comportamentais previamente aprendidos. A presente pesquisa teve por objetivo produzir diferentes desempenhos de “insight”, em macacos-prego (Cebus spp.) dando-lhes diferentes histórias de treino. Em especial,
pretendeu-se testar o papel da quantidade de treino de cada repertório pré-requisito. Seis sujeitos foram divididos em dois grupos de três sujeitos cada. As habilidades pré-requisitos
para a resolução da tarefa foram: 1) juntar objetos (“encaixar”); e, 2) puxar uma
caixa contendo alimento usando uma vareta (“pescar”). Todos os sujeitos passaram pelo
treino das duas habilidades, sendo que um grupo (GS) passou por um treino simétrico
(mesma quantidade de sessões) entre as duas habilidades, com critérios de
aprendizagem elevados para ambas. O outro grupo (GA) passou por um treino
assimétrico, no qual uma habilidade, a de encaixe, foi treinada em poucas sessões e com
um baixo critério de aprendizagem. Neste grupo a habilidade de pescar teve um treino
extenso, com um número de sessões de treino pelo menos duas vezes maior do que o
treino da habilidade de encaixe, e um critério elevado de aprendizagem. Ao final, todos os
sujeitos foram colocados frente a uma situação problema: uma caixa contendo comida
fora de seu alcance, e duas ferramentas disponíveis, das quais nenhuma sozinha
alcançava a caixa. Nesta situação a solução dependia da recombinação dos dois
repertórios ensinados separadamente, encaixar e pescar. Apenas o terceiro participante
do grupo assimétrico não resolveu a tarefa. Todos os demais participantes resolveram a
tarefa consistentemente, apresentando topografias de resolução do problema de acordo
com o seu treino, apontando que variáveis de quantidade de treino influenciam na forma e
eficácia da resolução da tarefa. / The origin of novel behavior is a multilayered phenomenon that comprehends several
distinct processes. One of these processes is known as insightful problem solving. The
"insight" could be explained as a result of a spontaneous interconnection of multiple
previously learned behavioral repertoires. The objective of this study was to investigate if
different performances of insightful problem solving could be produced by different training
histories of behavioral prerequisites in Cebus spp. Six subjects were divided in two groups
of three subjects each. The prerequisite repertoires taught were: 1) to join two different
objects (joining), and; 2) to rake a box with food inside using a tool (raking). The subjects
of the first group had an asymmetric training of the two prerequisite repertoires. In this
group the joining ability had a short training with a low learning criterion, and an extensive
training of the raking ability, with a high learning criterion. The subjects of this group had to
obtain more than the double of the number of training sessions for raking, in comparison
with the joining repertoire. The other group passed by a symmetric training of the two
repertoires, with high learning criterions for both. The subjects of this group passed by the
same number of training sessions of joining and raking. In the test situation, a two joinable
pieces tool never before handled by the subjects were presented, with a box with food out
of range that could only be reached with the joined tool. Most of the subjects successfully
solved the final task, with consistent results depending on the type of training. Only one
subject of the asymmetric group didn’t solve the task. The topographies of solving were
highly dependable on the quantity of training of one repertoire in comparison to another.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpa.br:2011/5578 |
| Date | 17 March 2010 |
| Creators | NEVES FILHO, Hernando Borges |
| Contributors | CARVALHO NETO, Marcus Bentes de |
| Publisher | Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, UFPA, Brasil, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPA, instname:Universidade Federal do Pará, instacron:UFPA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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