This study has focused on investigating the perceived effect on knowledge, retention and engagement from using a gamified app developed to reduce employee greenhouse emissions. Data was gathered using a “deed-based” mobile application at a large nordic commercial IT company. The employees of the company entered a month-long campaign commitment to try and improve their knowledge of sustainable emission behavior. After completing the campaign period we conducted interviews with select people to gather qualitative insight of their experience. The results found indicate that participants do not conclusively perceive a knowledge increase of sustainability and greenhouse emissions after the campaign ended. Participants generally enjoyed the competitive aspect of the gamified app, often referring to it as fun and engaging. In some cases, participants became very engaged and initiated deeper sustainability discussions with their teammates during the campaign. / Denna studie har fokuserat på att undersöka upplevd påverkan på kunskap, bibehållande av kunskap och engagemang från att använda en spelapp utvecklad för att minska anställdas CO2-utsläpp. Denna uppdragsbaserade mobilapp användes som utgångspunkt för den här studien på ett stort nordiskt IT-företag. De anställda i företaget gick in i en månadslång kampanj för att försöka förbättra sina kunskaper om hållbart utsläppsbeteende. Efter att ha slutfört kampanjperioden genomfördes intervjuer med utvalda personer för att få insikt i deras erfarenheter från kampanjen. Resultaten indikerar att deltagarna inte upplevde en kunskapsökning inom hållbarhet och växthusgasutsläpp efter kampanjens slut. Deltagarna uppskattade i allmänhet tävlingsmomentet i appen, som ofta ansågs rolig och engagerande. I i vissa fall blev deltagarna väldigt engagerade i djupare hållbarhetsdiskussioner inom laget.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-320450 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Shin, Oliver |
| Publisher | KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | English |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | TRITA-EECS-EX ; 2022:397 |
Page generated in 0.0017 seconds