Educação e escola inclusiva : um estudo a partir da abordagem educacional de Reggio Emilia / Carine Lasso Porciuncula dos Santos ; orientador, Lindomar Wesller Boneti ; co-orinetadora, Maria de Lourdes Pinto de Almeida

Description

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 103-110 / A presente dissertação tem como objetivo analisar a Abordagem Educacional de Reggio Emilia como possibilidade de educação inclusiva no Brasil. Para isso, buscou-se pesquisar de que maneira as escolas infantis que se utilizam da Abordagem, realizam a inclu / This thesis aims to analyze the Reggio Emilia Approach to Education as a possibility for inclusive education in Brazil. For this, we sought to find out how the infant schools which use the approach, delivering the inclusion of children with special care n

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1. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2613

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Ensino superior Dissertações

Educação inclusiva

Educação especial

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Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR:oai:www.biblioteca.pucpr.br/pergamum:perga-oai/301403
Date	January 2012
Creators	Santos, Carine Lasso Porciuncula dos
Contributors	Boneti, Lindomar Wessler, Almeida, Maria de Lourdes Pinto de, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese, por eng, Texto em português, com resumo em inglês
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná, instacron:PUC_PR
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	Disponível também em formato on-line