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Mediadores na memória reconstrutiva: uma análise da rememoração do texto jornalístico

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-08-26T15:15:08Z
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Previous issue date: 2016-02-25 / CNPq / A recepção das mensagens midiáticas intriga pesquisadores desde os anos 20, quando as
primeiras investigações foram esboçadas. Parte desse interesse recai nos estudos sobre a
rememoração do conteúdo noticioso, que vem ganhando contornos variados e incorporando o
conceito de esquema para a compreensão, principalmente, de quão acurada é a lembrança de
determinado conteúdo. Muitos esforços foram feitos, mas ainda há uma lacuna referente as
etapas do processo de rememoração integral, que compreende o que o sujeito é capaz de
reconstruir em dado momento, valorizando as sucessivas transformações sofridas pelo
conteúdo noticioso quando rememorado entre pares sociais. O presente estudo investiga
microgeneticamente a rememoração de moradores da Região Metropolitana do Recife a
respeito de uma matéria jornalística noticiosa local e para desenvolver a análise, parte de um
caminho pouco explorado nesse campo de estudo, resgatando a proposta de memória
reconstrutiva, que compreende a rememoração como um esforço para dar significado ao
momento presente através da volta da pessoa que rememora aos seus próprios esquemas.
Também filia-se à Psicologia Cultural Semiótica, campo de investigação interessado nos
processos de construção de significados a partir da mediação semiótica. Participaram deste
estudo 8 pessoas organizadas em duplas, que rememoraram de forma escrita e dialogada duas
vezes o mesmo texto jornalístico. Como principais resultados, o estudo identificou a
personalização das rememorações através das interligações de elementos oriundos da cultura
pessoal e coletiva, compondo cenários de convencionalização e identificou que a
rememoração da notícia envolvia dois níveis diferentes de mediadores, os quais foram
chamados de Mediadores Primários e Mediadores Secundários, sugerindo uma organização
hierárquica de mediadores socioculturais da memória. / The reception of media messages has intrigued researchers since the 20s, when the first
investigations were outlined. Part of this interest lies in the study of the recall of the news
content, which is gaining different contours and incorporating the concept of schemata for
understanding, especially, how accurate the memory of a certain content is. Many efforts have
been made, but there is still a gap regarding the stages of full recall process, which
understands what the subject is able to reconstruct at any given time, valuing the successive
transformations undergone by the news content when recollected among social peers. This
microgenetic study investigated what the residents of the metropolitan area of Recife recalled
of a news story and develops the analysis from a relatively unexplored path in this field of
study, rescuing the proposal of reconstructive memory comprising the recall as an effort to
give meaning to this moment through turning round upon one’s own schemata. We also join
the Semiotic Cultural Psychology research field interested in the meaning construction
processes arising from the semiotic mediation. The study included 8 people arranged in pairs,
which remembered twice, through writing and dialogues, the same journalistic text. As main
results, the study identified not only the personalization of recollections through the
interconnections of elements that come from personal and collective culture, composing
conventionalization scenarios but also found out that recalling the news involved two
different levels of mediators, which we call Primary Mediators and Secondary Mediators,
which suggests the existence of a hierarchical organization of sociocultural mediators of
memory.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/17756
Date25 February 2016
CreatorsSOUZA, Ana Carolina Ferreira de
Contributorshttp://lattes.cnpq.br/7889645056048521, LYRA, Maria da Conceição Diniz Pereira de, WAGONER, Brady
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Psicologia Cognitiva, UFPE, Brasil
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
RightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess

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