Return to search

Pedagogisk dokumentation : Barns delaktighet i reflektionsarbetet genom pedagogisk dokumentation

Vår studie handlar om hur delaktiga barn är i reflektionsarbetet i den pedagogiskadokumentationen. Vårt syfte är att undersöka hur några förskollärare ger barnenmöjlighet till delaktighet i reflektionen genom pedagogisk dokumentation samt hur detillsammans skapar mening och sammanhang om sin omvärld i reflektionen genompedagogisk dokumentation. Vi har använt oss av en kvalitativ undersökning där treförskollärare och tre förskolechefer intervjuats. Vi har också använt oss av litteratur föratt få en tydligare bild av vårt forskningsområde som handlar om barns delaktighet ochreflektion. Vi har valt att använda oss av den amerikanske psykologen och teoretikernJerome Bruners (2002) två begrepp, intersubjektiva perspektivet och interaktionistiskaperspektivet för att de handlar om hur andra människor tänker och känner. Båda dessabegrepp kopplar vi samman med det vi undersöker som handlar om barns delaktighet ipedagogisk dokumentation där barns tankar och reflektioner kan framträda. Vårt resultatfrån våra informanter visar att det är viktigt att förskollärarna bjuder in barnen tillsamtal och reflektion kring dokumentationerna. Detta kan göras med hjälp av redskapoch resurser som exempelvis lärplatta. Här kommer också det sociala samspelet ingenom att barnen och förskolläraren tillsammans kan samtala och reflektera kringbilder. Detta för att barnens tankar ska framträda och inte den vuxnes tolkningar och härkommer även meningsskapande in där det barnet säger har en mening. Det behöverockså finnas en stimulerande miljö med utforskningsbart material för att barnen skakomma vidare i eventuella läroprocesser. Det behöver finnas en kulturell miljö ochkulturella verktyg så barnen kan komma vidare i sin kunskapsprocess.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-37902
Date January 2014
CreatorsHallonsten, Martina, Gunarsson, Malin
PublisherLinnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0023 seconds