<p><strong>Problem: </strong>Vad anser arbetsgivare om vikten av att investera i humankapital genom att anställa välutbildad personal?</p><p>Vilka kunskaper har rekryterare om ekonomiutbildningarnas innehåll och examensnivåer?</p><p> </p><p><strong>Syfte: </strong>Syftet med denna uppsats är att utreda arbetsgivarnas policy vad gäller investering i humankapital vid anställning, examensnivåns betydelse vid anställning till ekonomitjänster samt rekryterarnas kunskaper om ekonomiutbildningarnas innehåll.</p><p> </p><p><strong>Metod: </strong>En kvalitativ studie som bygger på sekundärdata genomfördes med fem personer som rekryterar ekonomer inom olika branscher. Dessa personer ansågs kunna bidra med relevant information för att besvara studiens syfte. Primärdata sammanställdes vilket sedan ledde till analys och studiens slutsats.</p><p> </p><p><strong>Slutsats: </strong>Högskoleutbildning är grundkravet för att få ett arbete som ekonom men examensnivån har en mindre betydelse. Personlighet och erfarenhet är viktigare och det som premieras är prestationer och ansvarstagande. Arbetsgivare tycker att det är viktigt att investera i humankapital. Graden av hur insatta rekryterare är i ekonomiutbildningarnas innehåll skiljer sig åt.</p> / <p><strong>Problem: </strong>What do employers think about the importance of investment in human capital by hiring well-educated staff?</p><p>Which knowledge do recruiters have about the content of economy education and degree levels?</p><p> </p><p><strong>Purpose: </strong>The purpose of this study is to investigate employer’s policy when it comes to investment in human capital when hiring, the importance of degree level when hiring employees to economy jobs and the recruiters’ knowledge about the content of economy education.</p><p><strong> </strong></p><p><strong>Method: </strong>A qualitative study, based on secondary data, was carried out with five persons who recruit economists to different industries. These people were believed to be able to contribute to answer the purpose of the study. Primary data were compiled which then lead up to the analysis and the conclusions of the study.</p><p> </p><p><strong>Conclusion: </strong>University education is the basic request to get a job as economist but the degree level has a minor significance. Personality and experience are more important and what’s rewarded is performance and responsibility taking. Employers think that it’s important to invest in human capital. The degree of how much the recruiters are informed about the content of economy education varies.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:mdh-6038 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Lukina, Victoria, Nilsson, Maria |
| Publisher | Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology, Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0024 seconds