The subject theme this work is Northeast Brazilian s cultural diversity and the way how
this subject theme would be had been broached in High school on Brazil, within
discipline Geography, through books didactics. We know that Brazil is a country is
compound of diverse culture, where each of the five regions have their own cultural
diversity and which in interior this regions also to exist cultural diversity. The intention
will be examine if when the geography s books didactics treat broach of the Northeast s
cultural diversity, treat broach in the same way the PCNEM belives to have be broach
and the implication this for northeast cultural identity s. This work research shows like
the Northeast is analyses by EUSTÁQUIO, Sene de e MOREIRA, João Carlos on our
didactics books GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL. Ed. Scipione, 1998 and the
book s VESENTINI, José Willian. GEOGRAFIA. SÉRIE BRASIL. ed. Ática, 2005.
The research will be make of the qualitative boarding, where will be make a analysis of
the content those didactics books, where this analysis will show like the Northeast
Brazilian s diversity is boarding those books. / O tema deste trabaho é a diversidade cultural do Nordeste brasileiro, como esse tema
tem sido tratado no ensino médio do país na disciplina Geografia, através dos livros
didáticos. Sabemos que o Brasil é um país composto por diversas culturas, onde cada
uma das cinco regiões tem suas próprias características culturais e que no interior dessas
regiões também existem diversas culturas. A intensão será averiguar se, quando os
livros didáticos de geografia tratam da diversidade cultural do Nordeste, tratam da
forma como os PCNEM dizem que é para ser tratado e as implicações disto para a
identidade cultural nordestina. Neste trabalho mostraremos como o Nordeste é visto
pelos livros didáticos de Eustáquio SENE de. E MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA
GERAL E DO BRASIL. Ed. Scipione. 1998 e o livro de VESENTINI, José Willian.
Geografia: Série Brasil. Ed. Ática. 2005. A pesquisa será feita em uma abordagem
qualitativa, onde faremos uma análise de conteúdo desses livros didáticos, que são os
mais utlizados nas escolas públicas e privadas, aonde essa análise mostrará como a
diversidade do Nordeste brasileiro é abordado nesses livros.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/318 |
| Date | 20 May 2008 |
| Creators | Silva, Carlos Augusto Gomes Cavalcanti da |
| Contributors | Pizzi, Laura Cristina Vieira, OLIVEIRA, M. A. A., Kullok, Maísa Gomes Brandão, http://lattes.cnpq.br/8348252267620047, Melo, Adriana Almeida Sales de, MELO, A. A. S. |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/318/1/Dissertacao_Carlos+AugustoGomesCavalcantidaSilva_2008.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/318/2/Dissertacao_Carlos+AugustoGomesCavalcantidaSilva_2008.pdf.txt |
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