Aspectos da interação entre o professor de biologia e o livro didático no ensino de genética, na cidade de Pelotas, RS /

Description

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T00:56:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:06:28Z : No. of bitstreams: 1
152029.pdf: 16932669 bytes, checksum: 9b67361f94c1154fef8dc99572c7c1d3 (MD5) / A pesquisa tem como tema central uma análise dos livros didáticos de Biologia e a forma com que estes tratam o ensino da genética e seus temas embasadores. Além disso, avalia a concepção dos professores atuantes no ensino médio na cidade de Pelotas/RS, sobre esses assuntos.

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1. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81257
2. 152029

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Teses

Ensino de segundo grau

Pelotas (RS)

Teses

Livros didaticos

Biologia

Avaliação

Teses

Genetica

Estudo e ensino

Pelotas (RS)

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/81257
Date	January 1999
Creators	Manzke, Vítor Hugo Borba
Contributors	Universidade Federal de Santa Catarina
Publisher	Florianópolis, SC
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	[160]f.| il., tabs. +
Source	reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess