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O conhecimento enquanto campo: o ente cognitivo e a emergência de conceitos

220 f. / Submitted by Maria Auxiliadora Lopes (silopes@ufba.br) on 2013-09-20T17:53:20Z
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Previous issue date: 2012 / O presente trabalho apresenta uma perspectiva da teoria de campo para o
conhecimento e a emergência de conceitos nesse campo. A partir dessa perspectiva é
estudada a configuração desse campo gerada por uma perturbação de um ente
denominado Ente Cognitivo. No decorrer do trabalho as noções para a formação do
campo são desenvolvidas a partir das características da teoria de campo oriundas da
física e a associação com as características da cognição e aprendizagem. A natureza do
Ente Cognitivo é construída por um mosaico multirreferencial da triética, polilógica,
complexidade e multirreferencialidade. A emergência de conceitos é tratada a partir de
conceitos geradores pré-existentes que são significados pelos atores da pesquisa
gerando universos de referências para esses conceitos. A composição de informações
para a análise está baseada em uma metodologia desenvolvida no próprio trabalho que
abrange de forma multidisciplinar a análise semântica, a representação em rede e a
geração de atratores. Da aplicação dessa metodologia se dá a análise da emergência
dos conceitos e as formas como o Ente Cognitivo se apresenta em torno dessa
emergência. O trabalho está voltado para subsidiar estudos na área do currículo,
cognição, aprendizagem e difusão do conhecimento. / Salvador

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/13008
Date January 2012
CreatorsPinheiro, Marcus Túlio de Freitas
ContributorsBurnham, Teresinha Fróes
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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