Allt fler kvinnor söker sig till rektorsyrket. Medan yrket har blivit mer kvinnodominerat har även arbetsvillkoren blivit hårdare. Långa dagar med mycket oförutsedda arbetsuppgifter gör rektorsyrket till ett tungt arbete. Studier visar att det fortfarande är kvinnan som tar hand om det mesta i hemarbetet. Tuffa arbetsvillkor och mycket ansvar i hemmet kan leda till långvarig stress. Syftet med studien är att undersöka hur kvinnliga skolledare upplever och hanterar stress på arbetsplatsen och i hemmet. En kvalitativ intervjustudie användes för att besvara studiens syfte. Sex intervjuer på kvinnliga skolledare genomfördes och analyserades med hjälp av Merriams (1994) analys av kvalitativ information. Analysen visade att stödfunktioner är viktigt för att minska upplevelsen av stress hos de kvinnliga skolledarna. Det framkom även i analysen att de skolledare som fick hjälp av sin make/sambo i hemmet upplevde större tillfredsställelse och minskad stress när de var hemma. Fler stödfunktioner för skolledarna behövs och att de vågar be om hjälp när kraven blir för höga. Detta är viktigt för att de ska må bra. Det behövs mer forskning om stödfunktioners inverkan för att minska de kvinnliga skolledarnas arbetsbelastning och upplevelse av stress.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-20559 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Fager, Julia |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds