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Reconstru??o de conhecimentos dos alunos sobre a educa??o ambiental por meio de uma unidade de aprendizagem: um estudo de caso

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Previous issue date: 2011-03-24 / Este texto apresenta uma pesquisa sobre Educa??o Ambiental desenvolvida a fim de compreender como se d? a reconstru??o do conhecimento dos alunos sobre esta tem?tica por meio de uma Unidade de Aprendizagem. A partir de trabalhos anteriores na ?rea, considerou-se como pressupostos te?ricos: a import?ncia da estrutura??o do ensino em Unidades de Aprendizagem, a necessidade de organizar a??es did?ticas a partir dos conhecimentos pr?vios dos alunos, o seguimento dos Par?metros Curriculares Nacionais. A pesquisa ocorreu no munic?pio de Camaqu? (RS), envolvendo alunos de uma turma de 1? ano de Ensino M?dio de uma escola p?blica na disciplina de Biologia. A an?lise dos dados foi realizada por meio da An?lise Textual Discursiva (MORAES e GALIAZZI, 2007), tendo como fonte de dados as respostas a question?rios, as produ??es decorrentes das atividades realizadas durante a aplica??o da Unidade de Aprendizagem e registros no di?rio do pesquisador. A an?lise desses materiais evidenciou que os alunos pesquisaram partindo de suas d?vidas e questionamentos, abordando, de maneira aprofundada, quest?es sociais relacionadas ? Educa??o Ambiental e ao Desenvolvimento Sustent?vel. Ao final, foi poss?vel identificar um crescimento em rela??o ao aprofundamento e contextualiza??o dos conhecimentos, ao senso cr?tico e ? autonomia. Assim, a investiga??o permitiu concluir que ? preciso conhecer a comunidade escolar, partir dos conhecimentos pr?vios, relacionar teoria e pr?tica e oferecer atividades diversificadas que contribuam para que os alunos atribuam novos significados, de modo que os conhecimentos se tornem mais complexos e cient?ficos

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3411
Date24 March 2011
CreatorsMuchulski, Diane Wolosky
ContributorsHarres, Jo?o Batista Siqueira
PublisherPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica, PUCRS, BR, Faculdade de F?ca
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS
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