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Previous issue date: 2007-12-19 / A presente pesquisa, de car?ter qualitativo, caracteriza-se como estudo de caso e problematizou a tem?tica dan?a e educa??o, focalizando os significados constru?dos a partir do e no aprendizado da dan?a para o grupo de alunos envolvidos no projeto Dan?a Crian?a. Este projeto existe h? 23 anos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jos? Loureiro da Silva, localizada na Vila Cruzeiro do Sul, bairro perif?rico de Porto Alegre. A coleta de dados foi feita atrav?s de entrevistas semi-estruturadas com 9 integrantes do projeto (faixa et?ria entre 6 e 14 anos), 3 familiares e 2 professoras, al?m de conversas informais. Tamb?m foram realizadas observa??es participantes durante as aulas (incluindo os e momentos de entrada e sa?da) e nas apresenta??es. O procedimento de an?lise dos dados foi baseado na an?lise de conte?do que gerou as seguintes categorias: significados e sentimentos em rela??o ? dan?a; motiva??o para aprender dan?a na escola; expectativas em rela??o ? dan?a e ? vida. O estudo est? embasado na perspectiva da educa??o est?tica (HERMANN, 2005; DUARTE JR, 1981,1991) e situado na proposta pedag?gica da Escola Cidad? (AZEVEDO, 1999, 2000; GADOTTI, 2000). Os resultados apontam, principalmente, que o projeto de dan?a constitui-se em um importante referencial para esta comunidade em rela??o ? constru??o de uma aprendizagem significativa e no resgate de sentimentos de participa??o, integra??o e mobiliza??o. As representa??es sociais desveladas na pesquisa indicam que a dan?a para este grupo d? sentido n?o s? ao aprendizado, mas ? pr?pria vida. A partir das constata??es da pesquisa, recomenda-se que projetos de educa??o alternativos sejam incorporados ? realidade das escolas, como forma de potencializar o desenvolvimento integral dos alunos e de resignificar o ato educativo, enquanto um ato de constru??o de conhecimento baseado na alegria e na beleza.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3543 |
| Date | 19 December 2007 |
| Creators | Silva, ?ngela Ferreira da |
| Contributors | Bernardes, Nara Maria Guazzelli |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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