Balance of educational load, keeping work and rest regime, are necessary conditions for normal mental and physical development of a child. Legal regulation of educational load is quite strict, however the results of international research showed that rather big part of 11–15 years old Lithuanian schoolchildren are pressured by schoolwork. The aim of the study is to indicate and to assess educational load and its link with health among students of sixth and eighth grades in Lithuanian schools of general education. Heretofore there were no research conducted in order to evaluate educational load among students of Lithuanian schools undertaking basic educational program (sixth and eight grades), in relation to the characteristics of Lithuanian education structure, types of school and language of teaching. This study analyses the characteristics of students’ learning according to this educational program, the reasons excessive educational load and the links with students’ health.
The results of research show that excessive educational load is actual problem for Lithuanian schoolchildren of basic educational program (5–8 grades). Evaluating educational load as to be excessive, evaluation is particularly influenced by: irrational time table at school, factual educational load, exceeding 35 hours a week, more than one test per day and additional training.
Excessive educational load has negative impact on the of children’s health. Those students whose self-assessment of their... [to full text] / Mokymosi krūvio subalansavimas, darbo ir poilsio režimo normų laikymasis – tai būtinos sąlygos, augančio vaiko normaliam protiniam ir fiziniam vystymuisi. Mokymosi krūvio reglamentacija Lietuvoje yra gana griežta, tačiau tarptautinių tyrimų rezultatai rodo, kad Lietuvoje didelė dalis 11–15 metų vaikų jaučiasi apkrauti mokyklos darbu. Šio darbo tikslas yra nustatyti bei įvertinti Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų 6 ir 8 klasių mokinių mokymosi krūvį bei jo sąsajas su sveikata. Iki šiol Lietuvoje nėra atlikta tyrimų, skirtų įvertinti Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų pagrindinio ugdymo programos mokinių mokymosi krūvį, atsižvelgiant į Lietuvos švietimo sistemos sandaros ypatumus ir mokyklos tipus bei kalbą, kuria vykdomas ugdymas. Šiame darbe išanalizuoti šios ugdymo programos mokinių (6 ir 8 klasių) mokymosi ypatumai, nustatytos per didelio mokymosi krūvio priežastys bei jo sąsajos su mokinių sveikata.
Tyrimo rezultatai rodo, kad per didelio mokymosi krūvio problema yra aktuali pagrindinio ugdymo programos (5–8 klasių) mokiniams: tą pripažįsta mokiniai, tėvai ir mokytojai. Mokymosi krūvio kaip per didelio vertinimui esminės įtakos turi: neracionalus pamokų tvarkaraštis mokykloje, faktiškas mokymosi krūvis, viršijantis 35 val. per savaitę, daugiau nei vienas kontrolinis darbas per dieną ir papildomas mokymasis. Per didelis mokymosi krūvis daro įtaką blogam savo sveikatos vertinimui. Mokiniai, kurie savo mokymosi krūvį vertina kaip per didelį, dažniau savo sveikatą vertina... [toliau žr. visą tekstą]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090507_135157-39405 |
| Date | 07 May 2009 |
| Creators | Sketerskienė, Rita |
| Contributors | Juozulynas, Algirdas, Jankauskienė, Konstancija, Stukas, Rimantas, Kanapeckienė, Virginija, Vainauskas, Saulius, Baubinas, Algirdas, Juškelienė, Vida, Šurkienė, Genė, Vilnius University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | English |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Doctoral thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090507_135157-39405 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0022 seconds