Studiens syfte är att synliggöra fritidshemslärares uppfattningar kring hur reformer och politiska beslut kommit att påverka fritidshemmets pedagogiska innehåll samt lärarprofessionen. Detta är en narrativ studie där livsberättande intervjusamtal har genomförts med fyra fritidshemslärare. Det framgår i resultatet att respondenterna anser att fritidshemsverksamheten har förändrats avsevärt under deras yrkesliv. Överförandet från Socialstyrelsen till utbildningssektorn och klivet in i skolan beskrivs som en av de absolut största förändringarna samt att elevgruppsstorlekarna blir allt större. Detta har enligt respondenterna lett till att det idag är svårare att bekräfta varje elev och att skapa närmare elevrelationer. Rektorernas insyn i verksamheten beskrivs också som fortsatt bristfällig och tillgången till egna lokaler anses viktig, då skolans klassrum inte är tillräckligt stimulerande. Respondenterna ser dock positivt på utvecklingen av styrdokumenten och nämner att den aktuella läroplanen förtydligar yrkets uppgift.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-44631 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Englund, Erik |
| Publisher | Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds