<p>Syftet<strong> </strong>med denna uppsats är att granska det engelska läromedlet <em>Wings</em> ur ett genusperspektiv. En innehållsanalys har gjorts av två böcker ur läromedelsserien <em>Wings</em>; Base book och Activity book i årskurs 7, detta genom att använda en checklista där bland annat antalet kvinnor respektive män som förekommer i texterna i de båda böckerna har räknats. Resultatet visar att männen statistiskt sett dominerar i texterna och att det också finns en snedfördelning vad gäller variationen av egenskaper, yrken och fritidsintressen mellan kvinnor och män. Slutsatsen som nåtts är att författarna till läromedlet <em>Wings åk 7</em> inte aktivt har arbetat för att skapa ett jämställt läromedel, vilket märks tydligt bland annat på fördelningen av huvudrollsinnehavare i texterna i Activity book.</p>
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:mdh-5532 |
Date | January 2009 |
Creators | Åström, Therése |
Publisher | Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, text |
Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, ; |
Page generated in 0.0962 seconds