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2013 - Anildo Gon?alves Pinto.pdf: 741613 bytes, checksum: 77ce20085faa9d488f526c25e4d6127c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-30T11:30:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2013-04-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / We recognize the importance of an educational material as encouragers and contributors instruments of teaching. In this work, we conducted a historical survey of an educational material in Brazil, their relevance and contribution to the mathematics teaching and other fields of knowledge.
As a contribution to the mathematics teaching, an educational mathematic text material was prepared whose main contents discuss about numerical sequences. In the next pages, will be presented an analysis of the research conducted with students and teachers from a public school located in Nil?polis city. / Reconhecemos a import?ncia dos livros paradid?ticos como instrumentos colaboradores e incentivadores do ensino. Neste trabalho fizemos um levantamento hist?rico dos livros paradid?ticos no Brasil, sua relev?ncia e contribui??o para o ensino de matem?tica e outras ?reas do conhecimento. Como contribui??o para o ensino de matem?tica, elaboramos um texto paradid?tico de matem?tica tendo como conte?do principal, sequ?ncias num?ricas. Apresentamos a an?lise da pesquisa realizada com discentes e docentes do ensino m?dio de uma escola estadual do munic?pio de Nil?polis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1697 |
| Date | 13 April 2013 |
| Creators | Pinto, Anildo Gon?alves |
| Contributors | Nascimento, Eulina Coutinho Silva do, Barbosa, Aline Mauricio, Santos, Douglas Mons?res de Melo, Mattos, Jos? Roberto Linhares de, Oliveira, Francisco Bruno Souza |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional, UFRRJ, Brasil, Instituto de Ci?ncias Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | REFER?NCIAS BIBLIOGR?FICAS ANASTASIOU, L?a das Gra?as Camargos e ALVES, Leonir Pessate. Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estrat?gias de trabalho docente em aula. Joinvile: UNIVILE, 2006. BRASIL. Minist?rio da Educa??o e Cultura. Lei n. 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996. Diretrizes e Bases da Educa??o. LDB. Dispon?vel em: < http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/lein9394.pdf > Acesso em 12 de fevereiro de 2013. BRASIL, "Par?metros Curriculares Nacionais: L?ngua Portuguesa, Matem?tica, Hist?ria, Geografia, Ci?ncias, Pluralidade Cultural, ?tica, L?ngua Estrangeira, Artes. MEC/SEC, 1996. CRUZ, M?rcia de Oliveira. Narrativas em matem?tica: significado e fun??o. In. Linguagem , conhecimento e a??o: ensaios de epistemologia e did?tica. S?o Paulo: Escrituras, 2003. DALCIN, Andr?ia. Um olhar sobre o paradid?tico de matem?tica. Campinas: UNICAMP, 2002. (Disserta??o de mestrado em Educa??o Matem?tica) DOXIADIS, Apostolos. Tio Petros e A Conjectura de Goldbach. Editoria 34, 2001. Lima, Elon Lages. A Matem?tica do Ensino M?dio 3. vol, CPM, Ed SBM, 2001. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necess?rios ? pr?tica educativa. S?o Paulo: Paz e Terra, 2003a. FREIRE, Paulo. Pol?tica e educa??o: ensaios. S?o Paulo: Cortez, 2003b. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho:ensinar-e-aprender com sentido S?rie Educa??o Cidad? vol. 2 - Editora e Livraria Instituto Paulo Freire - 2? edi??o - 2011 GALLIANO, A. Guilherme. O M?todo cient?fico. Teoria e Pr?tica. S?o Paulo: Harbra, 1986. LOBATO, Monteiro. Aritm?tica da Em?lia. 29. ed. S?o Paulo: Brasiliense, 1995. MENEZES, Ebenezer Takuno de; SANTOS, Thais Helena dos."Paradid?ticos" (verbete). Dicion?rio Interativo da Educa??o Brasileira - EducaBrasil. S?o Paulo: Midiamix Editora, 2002, 73 http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=143, visitado em 9/1/2013. MUNAKATA, Kazumi. Produzindo livros did?ticos e paradid?ticos. S?o Paulo: PUC, 1997. (Tese de doutorado em Hist?ria e Filosofia da Educa??o) OLIVEIRA, J.B.A. et al. A pol?tica do livro did?tico. S?o Paulo: Summus; Campinas: UNICAMP, 1984. OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia cient?fica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, disserta??es e teses. S?o Paulo: Pioneira, 1997. RAMOS, Maria Cec?lia M. O paradid?tico, esse rendoso desconhecido. S?o Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ci?ncias Humanas/USP, 1987. (Tese de doutorado) RIBEIRO, Maria Lu?sa S. Hist?ria da educa??o brasileira: a organiza??o escolar. 3.ed. S?o Paulo: Moraes, 1981. SMOLE, K?tia C.S., et al. Era uma vez na Matem?tica: uma conex?o com a literatura infantil. 5 ed. S?o Paulo: CAEM/IMEUSP, 2004. TAHAN, Malba. Matem?tica Divertida e Curiosa. RJ: Ed. Record, 2002. TAHAN, Malba. O Homem Que Calculava. RJ: Ed. Record, 2001. |
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