Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüistica. / Made available in DSpace on 2012-10-17T15:36:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:06:29Z : No. of bitstreams: 1
201565.pdf: 6019303 bytes, checksum: 1523dfbe4704c26023914a914ff30257 (MD5) / O presente trabalho constitui-se de reflexões e considerações que resultaram do corpus levantado em uma turma da 8ª fase do Curso de Letras Licenciatura (1998) do CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JARAGUÁ DO SUL - UNERJ - município de Jaraguá do Sul, Santa Catarina. Privilegiando o texto/discurso produzido pelo aluno e sustentado em teorias atuais, o estudo proporciona a constatação de possíveis causas do fracasso escolar, à medida que sugere nova postura pedagógica a partir da nova compreensão dos elementos envolvidos na produção dos textos. Optou-se por uma clientela estudantil de nível universitário a fim de corroborar um processo de ensino-aprendizagem que acredite na competência lingüística dos alunos, e não só aponte inadequações em relação à performance lingüística dos sujeitos envolvidos nesse processo. Sem nenhum intuito de desmerecer a importância do estudo gramatical sistematizado, da variedade lingüística considerada culta/padrão em relação às Conjunções, esta pesquisa alerta os docentes sobre a necessidade de uma nova postura pedagógica para tornar efetivo o aprendizado de uma prática mais apropriada às finalidades discursivas, levando-se em conta desde o Ensino Fundamental até o Ensino Universitário. Se de um lado para a Gramática Normativa as conjunções são fundamentalmente elementos de relação, esses mesmos elementos a Semântica Argumentativa chama de Operadores Argumentativos, os quais têm grande importância na construção do sentido de um texto; tais palavras são as responsáveis por aspectos da argumentatividade da língua - no caso, do texto.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78531 |
| Date | January 2000 |
| Creators | Lübke, Helena Cristina |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Junkes, Terezinha Kuhn |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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