Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T11:32:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Nesse século, a imagem está se constituindo "no paradigma mais significativo para o desenvolvimento do conhecimento" (SERPA). Ler as imagens, trabalhar com as imagens necessita ser um dos papéis da educação desse novo milênio. Este trabalho apresenta os resultados de uma experiência, realizada com crianças de onze (11) a treze (13) anos - alunos da quinta série do ensino fundamental -, que teve como objetivo principal levar o aluno à aquisição de conhecimentos, de maneira prazerosa, através de uma metodologia para concepção e/ou utilização de imagens. Conclui-se que, apesar do mundo da escola, de um modo geral, ainda ser um mundo cinza, parado e passivo, é possível uma mudança desta realidade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/84680 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Oliveira, Jussara Figueiredo de |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Hoeschl, Hugo Cesar, Bueno, Tânia Cristina D'Agostini |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 308 f.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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