Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-20T21:17:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1
196750.pdf: 1735274 bytes, checksum: 4517ab00467af044243d287d385a8a5f (MD5) / O trabalho com educadores de Biologia identificou as suas representações de "Ecologia". Diante da polissemia do termo, a investigação com educadores de Biologia observou como estes estão organizando essa pluralidade de significados e quais as possíveis implicações das suas representações na prática pedagógica. Duas representações de "Ecologia" foram reconhecidas: como Conhecimento e como Atitude-Ação. Poucos educadores expressaram uma clareza conceitual com relação a essas duas tendências, e isso foi relacionado com educadores que partiam de um enfoque histórico sobre a "Ecologia". Todos os educadores reconheceram a "Ecologia" não somente como conhecimento científico, envolvendo saberes baseados numa relação não-predadora sobre o meio ambiente, como ciência comprometida com a problemática ambiental. A origem dessas representações de "Ecologia" é articulada com uma visão de mundo excessivamente fragmentada e dominante, que se contrapõe à uma visão de mundo integrada e escassa, que reconhece e valoriza as relações espaço-temporais dos componentes do mundo. Esse trabalho propõe uma auto-reflexão sobre as visões de mundo de cada sujeito, na relação entre educadores e educandos, e sobre as conseqüências dessas visões de mundo nas tomadas de decisão e na abordagem dos conhecimentos, rumo à construção de uma abordagem relacional e ao fortalecimento de uma visão de mundo integrada.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85660 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Jacobs, Andresa Liriane |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Moraes, Edmundo Carlos de |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | ix, 117 f.| il., tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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