Talrädsla i gymnasieskolan : En kvalitativ studie om lärares organisatoriska förutsättningar och hinder för att arbeta förebyggande mot talrädsla / Speaking anxiety in upper secondary school : A qualitative study of teachers’ presumptions and organizational impediments to prevent speaking anxiety

Description

Arbetet går ut på att undersöka 8 undervisande lärares uppfattningar om talrädsla i skolan och organisatoriska förutsättningar och hinder för att kunna arbeta förebyggande mot talrädsla. Undersökningen är kvalitativ med semistrukturerade intervjuer och innehållsanalys som metod. Resultatet visar att deltagande informanter ger liknande svar. Informanternas svar visar på att förutsättningarna att arbeta för att motverka talrädsla behöver utvecklas. Det finns även organisatoriska förutsättningar och hinder som kan förbättras.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-59875

Tags

Förebyggande arbete

förutsättningar

lärare

skola

talrädsla

Specific Languages

Studier av enskilda språk

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-59875
Date	January 2022
Creators	Rösler, Viktoria
Publisher	Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	LÄRARUTBILDNINGEN,