Detta arbete undersöker hur lärare beskriver sin syn och -sitt arbetssätt med läsinlärningoch vilka svårigheter dem möter i sitt arbete med läsundervisning. Detta har varit en relevant undersökning för att kunna besvara de funderingar som vanligen finns hos nyblivna lärare och det visar sig- även hos de som arbetat i flertalet år och med bred erfarenhet bakom sig. Arbetet visar att lärarna är en yrkeskår som aldrig riktigt blir färdigutbildade och i synnerhet inte inom läsundervisning. Detta beror på att oavsett elevers förutsättningar, bakgrund eller utmaningar, ska lära alla elever att läsa för ett livslångt lärande.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-51009 |
| Date | January 2022 |
| Creators | sveningsson krek, nellie |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds