I denna uppsats undersöks hur J.K. Rowling gestaltar identitetsskapandet av Harry Potter i Harry Potter-serien som består av sju böcker. Sedan presenteras möjligheterna i litteratursamtal med utgångspunkt i skönlitteraturen Harry Potter-serien med temat identitetsskapande. Diskussionen om möjligheterna i ett litteratursamtal utgår från sex läsarter, som är den handlingsorienterande läsarten, den betydelseorienterade läsarten, den värderingsorienterade läsarten, den subjektsorienterade läsarten, den intentionsorienterade läsarten och den metakognitiva läsarten. Undersökningen av Harry Potter-serien baseras på en kvalitativ metod för narrativanalys då tolkning och analys presenteras i resultatet och analysen. Studien presenterar Harry Potters identitetsskapande utifrån fyra kategorier. Den första kategorin är den osäkra identiteten, den andra kategorin är den förbestämda identiteten, den tredje kategorin är den sökande identiteten och den fjärde identiteten är den etablerade identiteten.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-29681 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Ling, Rickard, Sjödin, Karl |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora, Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds