Det kraftiga trafikflödet som finns i närhet till skolgården innebär stora risker för barnen. Buller och luftföroreningsnivåer som enligt naturvårdsverket är för höga för barn att vistas i samt tunga fordon i höga hastigheter som inte tar hänsyn till lekande barn. För att skolgården ska bli en trygg miljö för barnen så ramas tomten in med en landskapsmur. En mur som stänger ute gatans faror med sin stränga fasad men som mot skolgården bär upp ett böljande landskap. Skolgården känns trygg med sin tydliga riktning mot Anders Franzéns Lekpark. Då skolverksamheten är över på kvällarna kan därför skolgården lätt användas som en fortsättning på parken för områdets barn/ungdomar. Den böljande terrängen återför många naturliga egenskaper till den intetsägande marken. Den inbjuder till kreativitet och skapar för barnen en sinnerlig stark plats som de länge kan relatera till. Med hjälp av den adderade grönskan fungerar skolgården också luftrenande. Terrängen ger också barnen mer skolgårdyta att leka på. / The heavy traffic flow that lies close to the school yard implies major risks for the children. Noise and air pollution levels that according to the Swedish Environmental Protection Agency are too high for children to stay in as well as heavy vehicles at high speeds that do not take into account playful children. In order for the schoolyard to be a safe environment for the children, it is framed with a landscape wall. A wall that closes out all the dangers of the street with its strict facade, but against the school yard carries up a rolling landscape.The school yard is safe with its clear direction towards Anders Franzéns playground. As school activities are over in the evenings, the school yard can easily be used as a continuation of the park for the area’s children / adolescents. The rolling terrain returns many natural features to the ground. It invites creativity and creates a particularly strong place for children for a long time. With the help of the added vegetation, the school yard also operates air purifying.The terrain also gives the children more school grounds to play at.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-229701 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Franzen, Matilda |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds