En stor del av barnen rör sig idag för lite, studier visar på att så stor del som 77% av Sveriges barn rör sig mindre än Världshälsoorganisationens rekommendationer. Detta är problematiskt och ett hot mot den svenska folkhälsan. Syftet med denna studie är att med de problem kring den höga andel barn som rör sig för lite i åtanke. Ta reda på och skapa kunskap kring hur fritidshemmen utifrån sitt rörelseuppdrag arbetar med rörelse och fysisk aktivitet i verksamheten. Vi har genom att ha genomfört åtta kvalitativa intervjuer med pedagoger på fyra olika fritidshem kommit fram till följande resultat. De tillfrågade pedagogerna är alla medvetna om att en stor grupp barn rör sig för lite, de ser också problemen med det och vill genom undervisningen på fritidshemmet motivera och inspirera barnen till att röra sig mer. Pedagogerna berättar även hur de arbetar med rörelse och fysisk aktivitet, det vill säga hur det ser ut med ute- respektive inneaktiviteter samt ordnad respektive fri aktivitet. Utöver detta lyfts svårigheter och hinder som pedagogerna ser och stöter på i arbetet med rörelse och fysisk aktivitet på fritidshemmet. Det handlar bland annat om begränsningar i lokaler och miljö, det ökande skärmanvändandet och svårigheter i planeringsarbetet. Studien visar att pedagogerna är medvetna om problemen med att barn rör sig för lite, samt att de har goda idéer kring hur arbetet med rörelse kan förbättras, men också att svårigheterna och hindren kan vara många.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-171859 |
Date | January 2020 |
Creators | Wågström, Gustav, Åström, Jonathan |
Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds