In der Arbeit geht es um das Thema 'interkulturelle Kompetenz bzw. interkulturelle Handlungskompetenz' und beschäftigt sich mit dem oben genannten Thema und deren Vermittlung im DaF-Unterricht. Angesicht der großen Unterschiede zwischen afghanischer und deutscher Kultur ist der Erwerb interkultureller Handlungskompetenz für afghanische Deutschlernende von großer bedeutung. Da interkulturelle Kompetenz effektives und sicheres Handeln der Lernenden in kulturellen Überschneidungssituationen und in fremdkultureller Umgebung ermöglicht, interessiert mich als DaF-Lehrer an der Universität Kabul die konkrete Unterrichtsebene, das heißt wie im DaF-Unterricht interkulturelle Kompetenz tatsächlich zu erreichen und damit als übergeordnetes Lehr- und Lernziel ist. In der vorhandenen Arbeit wird versucht zu klären, welche Rolle interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht spielt, wie interkulturelle Kompetenz aus Sicht der afghansichen DaF-Lernenden im DaF-Unterricht an der Deutschabteilung der Universität Kabul vermittelt wird, was die Lernenden dabei für wichtig halten, in wieweit interkulturelles Lernen im Rahmen des afghanischen Deutschunterricht stattfindet und inwiefern der momentane DaF-Unterricht die afghanischen Studierienden auf konkrete interkulturelle Anlässe vorbereitet. Weiterhin verfolgt die Arbeit die Absicht, einerseits einen überblicksartigen Einblick in die Situation des DaF-Unterrichts in Afghanistan zu gewähren, d. h. ein aktuelles Bild über die aktuelle Entwicklung des afghanischen DaF-Unterricht zu geben und in deisem Zusammenhang die Erwartungshaltung der Studierenden gegenüber interkulturellen Themen aufzuzeigen, sowie zugleich deren Implikation un die damit verundene Problematik gegebener Unterrichtsbedingungen neben Schwierigkeiten der Vermittlung interkultureller Kompetenz zu verdeutlichen. Dafür müssen andererseits Überlegungen angestrengt werden, wie diese Fähigkeiten überhaupt aufgebaut werden können, indem zeitgleich auf den Abbau präsenter Stereotype und Vorurteile über Deutsche und Deutschland abzuzielen ist.:Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
2 DaF-Unterricht in Afghanistan 6
2.1 Gründung der Universität Kabul 7
2.2 DaF bzw. Germanistik an der Universität Kabul 8
2.3 Gründung der Deutschabteilung 10
3 Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen 12
3.1 Die Rolle des Alters beim Fremdsprachenlernen 13
3.2 Der Faktor der Motivation beim Fremdsprachenerwerb 14
3.3 Kommunikative Kompetenz als Ziel und Mittel des FSU 16
4 Interkulturelle Kompetenz 23
4.1 Begriffsdefinition 24
4.2 Interkulturelle Kompetenz als Ziel im Fremdsprachen- bzw. DaF-Unterricht 27
4.3 Modelle der interkulturellen Kompetenz 29
4.4 Teilkomponenten der interkulturellen Kompetenz 32
4.4.1 Kognitive Kompetenz 33
4.4.2 Affektive Kompetenz 35
4.4.3 Pragmatisch-Kommunikative Kompetenz 36
4.5 Dimensionen der Vermittlung interkultureller Kompetenz 37
5 Die Vermittlung spezifischen Alltagswissens in Hinsicht auf die Zielsetzung einer kommunikativen, interkulturellen Handlungskompetenz im FSU 39
5.1 Vermittlung interkultureller kommunikativer Kompetenz 41
5.1.1 Zum Begriff von interkultureller kommunikativer Kompetenz und interkulturellem Lernen 42
5.1.2 Interkulturelle kommunikative Kompetenz als Ziel des FSU 43
5.2 Vertiefungsinhalte interkultureller kommunikativer Kompetenz 46
5.2.1 Alltagsthemen und Grundbedürfnisse 47
5.2.2 Routinen und Rituale in der Alltagskommunikation 48
5.2.3 Stereotype und Vorurteile 50
5.2.4 Kommunikative Stile 53
5.2.5 Interkulturelle Missverständnisse 55
6 Untersuchung zur interkulturellen Kompetenz bei afghanischen DaF-Lernenden 58
6.1 Ausgangspunkte der Untersuchung 58
6.2 Untersuchungsgruppe 60
6.3 Untersuchungsmethode 62
6.4 Analyse der Ergebnisse 64
6.5 Reflexion der Ergebnisse 73
7 Schlussbetrachtung 76
8 Literaturverzeichnis 80
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:33100 |
| Date | 07 February 2019 |
| Creators | Nuranfar, Feroz Ahmad |
| Publisher | Friedrich-Schiller Universität Jena |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion, doc-type:masterThesis, info:eu-repo/semantics/masterThesis, doc-type:Text |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds