The conclusions of the first Chapter represent the results of the study of theoretical materials. The second Chapter is devoted to the development of an electronic educational resource. These are called requirements, principles, and conditions. The necessity and structure of the ESM scenario plan are determined. The plan-EOR prospectus for the discipline is shown. / Работа включает анализ информационно-образовательной среды, электронный образовательный ресурс как компонент информационной образовательной среды, типы и классы ЭОР, рассматривается ЭОР как дидактическое средство. Посвящена разработке электронного образовательного ресурса. Называются требования, принципы, условия. Определена необходимость и структура сценарного плана ЭОР. Показан план-проспект ЭОР для учебной дисциплины.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:urfu.ru/oai:elar.urfu.ru:10995/86583 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Копылова, Е. А., Kopylova, E. A. |
| Contributors | Гречухина, Т. И., Grechukhina, T. I., Уральский гуманитарный институт, Кафедра педагогики и психологии образования |
| Publisher | б. и. |
| Source Sets | Ural Federal University |
| Language | Russian |
| Detected Language | Russian |
| Type | Master's thesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Предоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензии, http://elar.urfu.ru/handle/10995/31613 |
Page generated in 0.0023 seconds