I dagens samhälle är hälsa en viktig del i välbefinnandet. Folkhälsomyndigheten redogör föratt hälsan i Sverige är mycket god men att det finns en grupp där utvecklingen inte går lika snabbt framåt. Den gruppen är personer med intellektuell funktionsnedsättning. De uppges ha sämre fysisk, psykisk och social hälsa i jämförelse med jämnåriga. Många personer med intellektuell funktionsnedsättning går i särskola där hälsa är antingen ett ämne eller ämnesområde som behandlas i undervisningen. För många är hälsa ett komplext och abstrakt begrepp, något som är svårt för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Syftet med studien är därmed att undersöka hur lärare i idrott och hälsa arbetar med hälsa i särskolan. Frågeställningar för den här studien har varit: Hur arbetar lärare i idrott och hälsa med hälsa i särskolan? Och: Hur arbetar lärarna för elevernas framtida hälsa? Metoden för studien har varit av kvalitativ karaktär och semistrukturerade intervjuer med lärare i särskolan har genomförts. Resultatet analyserades sedan utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Resultatet delades in i sex kategorier. Dessa var: genom integrerat arbete, genom fysisk aktivitet, genom stöttning, genom främjande av reflektion, genom elevanpassningar samt genom aktiviteterutanför skolan. Resultatet visade att lärarna främst arbetar med hälsa som integrerad process i den övriga undervisningen. Det är främst genom fysisk aktivitet som hälsofördelar kommer, och då är det hälsofördelar i form av fysisk, psykisk och social hälsa. Lärarna arbetar även med att knyta kontakter med föreningar för att eleven ska vara aktiv utanför skoltid. De arbetar även med att få eleverna att reflektera kring varför de gör olika saker under undervisningen, något som visat sig vara svårt för eleverna. För att förbättra hälsan ännu mer för målgruppen föreslås att arbeta mer explicit med hälsa i särskolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-94318 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Ekstav, Elisabeth |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskaper |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds