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Interações sociais construídas no ensino particular de violino e flauta doce: estudos de caso sobre relações de ensino e aprendizagem com crianças de dois e três anos

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TESE_ANTONIO CHAGAS_FINAL.pdf: 4487018 bytes, checksum: dc88fe535b8b8af43ec4170700142e04 (MD5) / CAPES / Este trabalho teve como objetivo geral compreender as relações de ensino e
aprendizagem que se constroem em uma aula particular de instrumento musical, a
partir das interações que ocorrem entre os envolvidos. Nos objetivos específicos
busquei compreender as relações de ensino e aprendizagem instrumental no
contexto do ensino particular de instrumento musical em domicílio; interpretar os
comportamentos observáveis presentes nas aulas; e compreender como as relações
sócio-musicais estavam relacionadas aos diversos momentos, etapas e instâncias
das aulas. Para isso, foram realizados três estudos de caso, tendo como
participantes professores de violino e flauta doce, crianças de dois e três anos de
idade, bem como outros do ambiente familiar como pais, avós e outras crianças. No
Estudo de Caso 1, observou-se uma videogravação de uma aula de violino
disponível na internet, a qual serviu também como “caso piloto” para as pesquisas
subsequentes. Nos Estudos de Caso 2 e 3 observou-se as filmagens de duas aulas
de violino e duas de flauta doce, olhando para as dinâmicas de ensino e
aprendizagem do instrumento, a partir das relações sociais percebidas entre aqueles
que apareciam nas cenas. O suporte teórico baseou-se nos conceitos de interação
social de Erving Goffman (2010), no olhar sociólogo descritos por Peter Berger
(2014) e nas Teorias do Cotidiano de PAIS (1998) e SOUZA (2000). Os dados
revelaram que a interação social ocorre no ensino/aprendizagem na aula particular
de instrumento, onde os comportamentos das pessoas são retroalimentados pelas
ações e reações de todos os envolvidos nesse processo.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/26984
Date22 March 2018
CreatorsChagas Neto, Antonio
ContributorsDias, Leila, Souza, Jusamara, Dias, Leila, Souza, Jusamara, Nascimento, Antonio, Bozzetto, Adriana, Konopleva, Ekaterina
PublisherEscola de Música da UFBA, Program de Pós-Graduação em Música, UFBA, brasil
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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