Sammanfattning: Det ställs idag stora krav på vår språkliga förmåga, speciellt att på olika sätt kunna kommunicera både muntligt och skriftligt. För de barn som har svårigheter att utveckla sin språkliga förmåga är det extra viktigt att de får rätt hjälp och stöttning så att de får möjlighet att utvecklas på bästa sätt. Syftet med vår studie var att undersöka och belysa främjande arbetssätt för elever i språklig sårbarhet, vad gäller språk-, läs- och skrivutveckling i de lägre åldrarna, årskurs 3-6. Genom en kvalitativ metod har vi försökt beskriva några lärares uppfattningar, egna erfarenheter och hur de praktiskt tillämpade ett språkutvecklande arbetssätt. Två grundskolor, utan särskilda språkklasser, valdes ut och tillfrågades. Vi genomförde två fokusgruppsintervjuer. Som ett komplement och för att bekräfta den information som samlats in utförde vi också sex direkta observationer i årskurserna 3 - 6. Det som var mest framträdande i fokusgruppsintervjuerna var vikten av strukturerade arbetssätt genom olika modeller. Samtliga lärare i studien lyfte arbetssätt som gynnar alla elever och också de med språklig sårbarhet. Betydelsen av lärande i kollegiala samtal och fortbildning är lärarna positiva till men upplever idag att tiden saknas. Vi anser att det finns mycket kunskap om språkutvecklande arbetssätt på de två skolorna. Lärarna har beskrivit att det saknas tid för kollegiala samtal, samtidigt vet vi att det ska finnas tid till arbetslagsträffar och pedagogiska samtal. Det skulle därför vara intressant att vidare undersöka hur tid prioriteras och används inom dessa områden.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-39729 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Sverin, Eva, Lindholm, Anna |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.002 seconds