Denna uppsats undersöker vilka framställningar som finns om ungdomar i ungdomspolitiskaprogram från fem stycken kommuner. Den teoretiska utgångspunkten för uppsatsen ärdiskursanalys. Vidare är det metodologiska tillvägagångssättet kvalitativ metod ochdiskursanalys samt kritisk diskursanalys som använts för att besvara uppsatsens syfte ochfrågeställning. Diskursanalys som teori och metod har sedan fått forma uppsatsenstillvägagångssätt där tre områden använts för att besvara frågeställningen. Dessa tre är:beteckningar, teman och associationer samt aktörer. Vidare har dessa tre områden använts föratt identifiera diskurserna. Resultatet visar att det inte finns en enhetlig bild av ungdomar ochungdomsbegreppet. Detta visar sig dels i vilka beteckningar som används och dels i deassociationer och teman som förekommer. Absolut vanligast är att vuxna är aktörerna för vadsom skrivs om ungdomar. Tre diskurser identifierades: diskursen om unga som behövande,diskursen om ungdomar som kunniga och diskursen om unga som involverade. Utöver attundersöka och diskutera förekommande diskurser har resultatet även relaterats till begreppenmakt och politisk delaktighet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-60483 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Ellen, Åberg |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0016 seconds