Det står inte i läroplanen att digitalisering är det här. Det är ju vi som ska tolka det. : En kvalitativ studie om förskollärares förhållande till digitaliseringsmålen och intentioner i förskolan.

Description

Syftet med denna studie var att bidra med kunskap mellan läroplanens mål och intentioner jämfört med hur pedagoger tolkar läroplansmålen samt undersöka vilka hinder och möjligheter pedagogerna beskriver med detta. Denna kvalitativa studie med fokus på formuleringen av läroplansmålen genomfördes genom intervjuer av fem förskollärare. Resultatet av denna studie visade på att förskollärarna förhåller sig till läroplansmålen utifrån sin kompetens och erbjuder digitala verktyg med pedagogiskt innehåll i undervisningen. Vidare visade resultatet på att det finns en efterfrågan på kompetensutveckling hos förskollärarna för att göra undervisningen meningsfull för barnen. / <p>Betyg i Ladok 240430.</p>

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-51258

Tags

Digitalisering

digitala verktyg

kompetens

läroplansteori

Pedagogy

Pedagogik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:miun-51258
Date	January 2023
Creators	Lindé, Albin
Publisher	Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess