Att skriva sig till läsning : En jämförelse av hur personal på tre olika skolor förhåller sig till metoden, samt vilka fördelar och nackdelar som finns med att använda den

Description

Syftet med studien var att undersöka hur rektor, speciallärare och lärare förhåller sig till metoden ASL på tre olika skolor. Vi har använt oss av intervjuer med ljudinspelningar och observationer för att samla in data. Som teori och stöd för analysen har didaktikens fyra grundfrågor vad, hur, varför och vem använts. En av forskningsfrågorna var även att undersöka vad informanterna anser är för- och nackdelarna med metoden ASL. Flera informanter anser att en fördel med metoden är att det är lätt att individanpassa, samt att en nackdel är om tekniken inte fungerar.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-40570

Tags

ASL

intervjuer

observationer

finländska influenser

läs- och skrivinlärning

Learning

Lärande

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-40570
Date	January 2018
Creators	Lehtosaari, Moa, Pudas, Janina
Publisher	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	LÄRARUTBILDNINGEN,